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摘要:
生物学是一门以实验为基础的学科,新的高中生物教学大纲也规定生物教学应当培养学生的包括贺验能力红内的各种综合能力。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常吧的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力、发展科学探究能力等。下面就这几个问题作一简要说明。
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高中生物实验教学中的能力培养
实验教学
专业能力
实践能力
论新课标下的高中生物高效教学
新课标
高中生物
高效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下高中生物实验教学中的能力培养
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 生物实验教学 能力培养 高中生物 新课标 科学探究能力 高中学生 综合能力 生物教学
年,卷(期) xbzj_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验教学
能力培养
高中生物
新课标
科学探究能力
高中学生
综合能力
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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