作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】一、培养学生的学习兴趣,鼓励学生大胆发言1".兴趣是最好的老师"。如果学生对所学的学科本身感兴趣,他就会深入、主动地去掌握这方面的知识,而且在学生强烈的好奇心中蕴藏着可贵的想象力和创造力,这种好奇心是科学发现和创造的基础。如果
推荐文章
浅谈学生口语表达能力的培养
中学语文
口语表达
素质
训练方法
小学生口语表达能力的培养研究
小学语文
课堂教学
能力培养
巧用预习提高学生的口语表达能力
预习
口语表达能力
语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养口语表达能力 提高学生整体素质
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 文化知识 说话训练 课文内容 中学课本 社会文化因素 英文歌曲 走向生活 心理发展 成长历史 情绪表现
年,卷(期) 2008,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨颐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化知识
说话训练
课文内容
中学课本
社会文化因素
英文歌曲
走向生活
心理发展
成长历史
情绪表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导