书从疑处翻成悟——谈"五疑教学法"对创造思维的培养

• 作者: 林艳
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教学理念 教育心理 教学模式 创造思维
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.08.017

摘要

"五疑教学法"是以新课改理念和教育心理学、现代教学理论为依据,以激发学生探究兴趣,引导学生积极思考,培养学生创造力的一种教学模式.它以疑问为引线,激发兴趣,培养创造思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林艳		13	21	3.0	4.0