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摘要:
课堂教学是受时空限制的,如何在短短的几分钟内,最大限度的调动学生学习的积极性,激发其学习兴趣,以达到本课时的教学目的呢?本文笔者结合自己的教学实践,做了如下的探究.
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文献信息
篇名 英语听说课课堂教学的导入法探究
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 英语听说课 课堂教学 导入法
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法D
研究方向 页码范围 602
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0590
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研究主题发展历程
节点文献
英语听说课
课堂教学
导入法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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