怎样激活语文课堂的教与学

• 作者: 王昕
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 激活 以学生为主体 教与学 学习潜能 语文教学 师生互动 回答问题
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

传统的语文教学课堂多以老师讲述，学生聆听为主旋律。所谓的师生互动，最多就是让学生回答问题，读读课文，这真的就是课堂气氛活跃？双边活动？我真的不敢苟同。现代教育主张课堂以学生为主体，教师为客体，让学生真正成为学习的主人。说起来容易，做起来并非是一件易事。那么，怎样才能真正的让语文课堂响起来，亮起来。我以为：老师是决定的因素。因为“教改的问题，主要是教员的问题”。作为一线的教师，你要想办法激活学生潜在的能力，让他们在你的引领下自主的学习，快乐的学习。我在语文课堂上是这样激活学生学习潜能的。

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