论美国高等工程教育及其对我国的启示

• 作者: 谢笑珍
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高等工程教育 美国 工程实践 教育经历 技术模式 工程科学 社会政治 科学原理
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

伴随着美国社会政治、经济、环境的变化，美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程。“从传授工匠的技艺技能开始，到引进科学原理，再到将科学、技术、非技术融为一体以强调工程的实践性、综合性与创造性，美国的工程教育一路走来，在经历‘技术模式’与‘科学模式’后，正在实践当前的‘工程模式’，并且不断地面向未来进行探索和改革。”大体说来，美国工程教育经历三个不同发展阶段，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢笑珍	华南理工大学高等教育研究所	19	232	5.0	15.0