浅议计算机课程的教学探索——兼谈"互动"教学的实践与思考

• 作者: 沈雅萍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机课程教学 实践 互动
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 教法学法新探
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了职校学生时计算机课程学习的态度,以"图层"教学为实例,提出了以实践为抓手,以互动为特征的计算机课程教学方式,进而提出了该教学方式的实施条件是以课程的实践性为前提,学生的参与性为基础,教师的责任心为关奠的实施条件.