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摘要:
为探索与实践面向计算思维的大学计算机课程教育教学改革方法,首先分析计算思维的特点,再结合安徽中医药大学在大学计算机课程方面的教学改革情况,从教学内容、教学方法、实验教学、教学手段、考核方式和成绩评价方式6个方面进行探索与实践.实践表明,将计算思维融入大学计算机课程教学之中,在提升计算机课程教学质量的同时,还能有效培养学生计算思维能力.面向计算思维的大学计算机课程教育教学改革方法是有效可行的.
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高职院校
非计算机专业
计算机课程
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 面向计算思维的大学计算机课程改革探索与实践
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 计算思维 大学计算机课程 课程体系 教学改革
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 223-226
页数 4页 分类号 G434
字数 5058字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.182150
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阚峻岭 安徽中医药大学医药信息工程学院 17 45 4.0 6.0
2 谭红春 安徽中医药大学医药信息工程学院 32 74 4.0 7.0
3 谷宗运 安徽中医药大学医药信息工程学院 18 112 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (152)
共引文献  (896)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (35)
二级引证文献  (6)
1996(2)
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2001(1)
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2018(3)
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2019(5)
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  • 二级引证文献(2)
2020(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
计算思维
大学计算机课程
课程体系
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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