《黄河的治理》说课反思

• 作者: 李杉
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 说课 成功 不足 反思
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育设计研究
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

走近学生,以平等的身份与学生交流、讨论,一同体验发现知识和构建知识的快乐,使学生听而不厌,学而不倦.因而也就有了学生心灵的舒展和灵性的飞扬、想象力的生发,也就有了学生的敢想、敢说、敢争论,敢于将自己的意见毫无保留地表达出来.这也是课程改革的一项重要内容.