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摘要:
《语文课程标准》中将“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往.发展合作精神”确定为语文教学的目标之一,说明了口语交际在语文教学中的重要地位。口语交际是听话、说话的发展,生活则是口语交际的大舞台,只有将口语交际生活化,才能使学生产生兴趣,形成基本的口语交际能力。在教学中,我努力将生活引入课堂,不断提升学生口语表达的能力。
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文献信息
篇名 在生活中捕捉口语交际的火花
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际能力 生活化 《语文课程标准》 火花 语文教学 合作精神 社会交往 人际沟通
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
生活化
《语文课程标准》
火花
语文教学
合作精神
社会交往
人际沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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