在生物教学中渗透心理健康教育

• 作者: 周桂广
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学校心理健康教育 生物教学 学生智力 师生互动关系 学科渗透 心理辅导 心理问题 学习过程
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

学科渗透心理健康教育是指教师在教学中自觉运用心理学基本原理、方法及心理辅导技术，有针对性地帮助学生处理在学习过程中出现的各种心理问题，有效地发挥学科教学在心理健康教育中的作用．那么，如何在生物教学中渗透心理健康教育？在生物教学中渗透心理健康教育，要求教师全面了解学生，掌握学生智力和非智力水平，根据学生实际接受程度及学校心理健康教育的目的、内容，努力营造民主、和谐的教学氛围，建立融合的师生互动关系，培养学生积极向上的情绪、情感等心理素质．

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1	周桂广		1	0	0.0	0.0