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摘要:
在中学英语课堂教学中恰当使用例句是提高教学实效的一种手段.本文阐述了例句选择时要遵循的丰富性、实用性、挑战性、文化性、审美性和教育性六个原则,旨在通过例句的使用让英语课更富质感,更有实效.
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浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
教育创新
中学英语课堂教学内容的相关性探讨
相关性原则
英语课堂
关联
例句在高中英语课堂中的有效运用
例句
高中英语
有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语课堂教学例句运用初探
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 英语课堂 例句 原则
年,卷(期) 2008,(50) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 H3
字数 2825字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔海琛 华东师范大学课程与教学系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
例句
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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