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摘要:
信息技术的发展,使学生可通过多种途径获得海量信息,教师的角色及作用发生着转变,教师的能力要求也应有新的提高.本文对信息时代教师新能力要求作了一些有益的探讨.
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信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
信息时代
教师专业能力
发展途径
信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
信息时代
教师专业能力
发展途径
信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
浅析信息时代医院图书馆员综合素质及职责要求
医院图书馆
图书馆员
素质培养
职责
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息时代教师新能力要求探讨
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 信息时代 教师 新能力
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号 G525
字数 2938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.12.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐亚纯 湖南科技学院现代教育技术中心 12 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
教师
新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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37
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36577
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