作文教学:更新观念呵护个性

• 作者: 刘莲角
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 写作屋
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

不是所有的作文教学都能提高学生的写作水平,发展学生的写作能力.科学的教学观指导下的作文教学,能以学生为主体,张扬学生个性,这样的作文教学方能产生正效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莲角		3	1	1.0	1.0