转变历史教学方式提高课堂效率

• 作者: 苏琳
• 来源期刊: 商情·科教文萃
• 关键词: 历史教学方式 课堂效率 自主 探究与合作
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史教学方式是由学生学的方式和教师教的方式所组成的一个整体.要提高课堂效率,教师要转变教学方式,注重引导式、探究式的教学方式和策略,优化自己的教学行为;学生要转变历史学习方式,提倡自主、探究与合作的学习方式,使学生在教师指导下主动地、富有个性地和创造性地学习,真正实现学生学习方式的根本性转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琳		1	0	0.0	0.0