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原文服务方: 新课程       
摘要:
为顺应课改推行,高中数学的教学模式也应当做出改变.高中数学是高中所有学科中的重难点,在高考中有着举足轻重的地位.高二的数学是一个分水岭,它决定了一个学生在高三时是否可以高效率地完成复习任务,从而面对高考.因此教师应当承担起一个引导者的责任,积极改变传统的授课观念,合理地利用现代授课手段推行新的教学模式,提高高中数学的课堂效率.
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转变高中数学教学模式,提高课堂效率
高中数学
课堂效率
数学情境
高中数学翻转课堂模式探究
高中数学
翻转课堂
必要性
对策
高中数学课堂教学效率的提高
高中数学
课堂效率
策略
高中数学翻转课堂教学实践
翻转课堂
高中数学教学实践
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篇名 转变高中数学教学模式,提高课堂效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中数学 课堂效率 数学情境
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中数学
课堂效率
数学情境
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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