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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中突出了语文学科的人文性,强调指出在语文教学中“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”,“使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。这就要求我们在语文教学中重视语文的熏陶感染作用,在语文教学中适时地开展情感教育。下面笔者就语文教学中的一点体会谈谈如何塑造学生健全的人格。
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文献信息
篇名 语文教学中如何塑造学生健全人格
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 健全人格 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 学生 语文学科 审美情趣 品德修养 和谐发展
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
健全人格
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
学生
语文学科
审美情趣
品德修养
和谐发展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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