提高兴趣 激活课堂

• 作者: 杨翠琳
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 激活 学习动力 学习兴趣 洋思中学 学生 成分
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

学习兴趣是学习动力中最活跃、最现实的成分．学生对学习有了浓厚的兴趣，就会产生探求知识的强烈欲望，增强学习的积极性，如何提高学生的热情、激活课堂？下面结合洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，谈谈笔者近年来在这方面的几点尝试．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠琳		1	0	0.0	0.0