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摘要:
新教材、新大纲都强调了现代语文教学必须走出按照章节分析,肢解课文的老路,要注意语感培养,增加学生的语文积累,训练学生运用语言文字的能力——会说、会写、全面提高学生的语文素质。如何实现这一目标呢?笔者认为要把握课堂、课外两道关。
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篇名 中学语文阅读教学模式初探——课内到课外的有机结合
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学模式 中学语文 课外 课内 现代语文教学 语感培养 语文积累 语言文字
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
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阅读教学模式
中学语文
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现代语文教学
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语文积累
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研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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