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摘要:
现行普通高中课程标准实验教科书语文教材1—5册(人教版·必修)共计65篇课文,其中13篇写到饮酒,约占总篇目的20%,且均为名家名作。因此,在教学过程中正确引导学生透过酒文化探究作家、作品,既可以开辟一个崭新的视角,扩展学生的视野,又能加深学生对中国文化的认识,从而有效提高中学生的阅读与欣赏能力。
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文献信息
篇名 品“酒”——浅说高中语文教材中的酒文化
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教材 酒文化 “酒” 引导学生 实验教科书 课程标准 普通高中 教学过程
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉明 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教材
酒文化
“酒”
引导学生
实验教科书
课程标准
普通高中
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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