用支架式教学模式指导学生“参与课程研制”的尝试

• 作者: 段全林
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 课程研制 支架式教学模式 学生 高等师范院校 高校教师 亲身体验 “参与” 工作岗位
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

一、尝试前的思考 让教师“参与课程研制”是新课程的重要理念之一，作为培养新课程实施者的高等师范院校，我们不能把“参与课程研制”这一理念、这一准则仅停留在口号上或简单的知识的传授上，应该让他们在我们高校的课程中，在我们高校教师的指导下，亲身体验、亲手实践，以便他们走向工作岗位后真正地“参与”中小学的“课程研制”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段全林	新乡学院中文系	16	9	2.0	2.0