元认知策略在写作教学中的应用

• 作者: 康俊芬
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 写作
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2008.10.078

摘要

写作是学生英语学习中的薄弱环节.元认知是学习者对自己学习过程的自我监控,是学习者为有效组织学习活动而采取策略性行动的知识和能力,以及在具体学习过程中使用策略的具体做法.本文试图将元认知理论运用到英语写作教学中,从丰富元认知知识及指导学生对写作过程进行计划、监控、调节方面来论述怎样进行写作元认知教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康俊芬	鲁东大学外国语学院	1	1	1.0	1.0