日语教学中的中日同形语探析

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 日语教学 同形语 文体
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.03.063

摘要

中日同形语是两国语言、文化交流互动的产物,也是各自循着各自发展轨迹在共时层面上的呈现,其概念意义以及"周边意义"(语法意义、文体、色彩、文化等)的异同,是我们日语教学整个过程中都不容忽视的问题.本文拟以实例阐述"文体"和日语教学的关系问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	河南师范大学外国语学院	66	122	6.0	9.0