"三主七导"教学法的研究

• 作者: 温瑜
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: "三主七导"教学法 现状成因 教改对策
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2008.12.073

摘要

近年来,尽管<应用写作>是高职院校的公共必修课,但是由于诸多的原因,教学效果并不理想.针对这一现状,笔者根据加涅的学习信息加工模式,提出了高职院校<应用写作>教学改革的相应对策--"三主七导"教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温瑜		25	7	1.0	2.0