初中历史课"快乐教学"的尝试

• 作者: 夏春琰
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 快乐教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育A
• 页码范围: 108
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0098

摘要

"快乐教学"是当代教育界正在深入探究的课题.近年来,也有丰硕的实验成果见诸报刊,可是,这些实验成果还大多数局限于小学阶段.笔者在初中历史教学实践中深深感到:初中生从年龄段上看,正处于少年向青年过渡的时期,在初中课堂上引入"快乐教学"是完全必要的.尤其历史课的课时较少,教与学的任务相当艰巨,教师应该针对学生的心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学,学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来.那么,争取课堂的最佳效果,提高历史教学的质量,也就不是可望而不可及的事了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏春琰		1	0	0.0	0.0