新课程思想指导下的小学语文教学评价体系初探

• 作者: 陈小群
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 教学行为 自我评价
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育H
• 页码范围: 1286
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1221

摘要

对教师的教学行为和对学生的学习效果的评价是教学评价的两个方面,必须把两个方面的问题都处理好,才能建立一个相对完善的教学评价体系.在把教学评价的重心由考试成绩转到教师教学工作的中心环节--课堂教学上来的同时,必须注意教师的课堂教学华而不实等问题的出现.对学生的评价,要把学生自我评价与教师、家长评价相结合,过程评价与终结评价相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小群		1	4	1.0	1.0