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摘要:
日常教学中,大多数学生提起作文,都感到苦恼头疼、愁眉苦脸、抓耳挠腮;一拿到作文题,往往是老虎吃天,无从下口;考试作文也是紧挤牙膏、绞尽脑汁,刻意为之,终难成良篇佳作。所以,老师的作文指导尤为必要。笔者总结近几年的做法,归纳为作文指导的三重境界:体会作文之乐,品味作文之美,领会作文之悟。
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文献信息
篇名 作文指导的三重境界
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文指导 日常教学 考试作文 作文题 学生 老师 归纳
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G633.34
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1 李好强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导
日常教学
考试作文
作文题
学生
老师
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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