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摘要:
21世纪艺术人才的需求是多能复合型的人才,单在教室里是培养不出歌唱家和表演艺术家的。要使声乐表演专业的学生不成为"琴房歌唱家",必须突破声乐表演教学模式,培养具有实用性、灵活性的市场竞争主体。
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对于声乐艺术表演中情感表达方式与技巧运用的融合初探
声乐艺术表演
情感表达方式
技巧运用
融合
试论民族声乐教学和歌剧表演艺术的链接
链接
歌剧表演艺术
民族声乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 声乐艺术专业表演教学特点初探
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 声乐艺术 表演 舞台行动 艺术实践
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 J821.2
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1 于永华 兰州大学艺术学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐艺术
表演
舞台行动
艺术实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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