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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
"双语教学"有其固有的内涵和目的,该篇论文从双语教学模式着手,分析了对在当前高校内艺术类专业课程开展"双语教学"的困难,在教学实践的基础上,通过对双语教学特点和性质的分析,以教学效果为依据,对艺术类双语教学进行了探索,并提出了有关的改进方法和建议.
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慕课背景
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评价体系
关于高校专业课程双语教学的实践研究
双语教学
专业课程
教学改革
实践
研究生专业课程双语教学的探讨
双语教学
专业课程
创新思维
研究生教育
内容分析
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文献信息
篇名 艺术类专业课程双语教学初探
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 艺术类专业课程 双语教学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2009.03.050
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
艺术类专业课程
双语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
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6296
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