“自主、合作、探究”：培养学生写作能力的有效途径

• 作者: 官卫星 舒海燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 中学生 自主 合作 中华人民共和国 培养 语文课程标准 九年义务教育
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《全日制中华人民共和国九年义务教育语文课程标准（实验稿）》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，十分强调教学过程中学生间的互动。“自主、合作、探究”的学习方式，在时下阅读教学中用得很多，而在写作教学上，许多教师仍然停留在教写作方法、念优生范文的教学模式中。这样的课堂十分沉闷，学生写作的积极性完全没有调动起来，写作教学效率低下自然在情理之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官卫星	鹰潭职业技术学院管理系	27	37	3.0	5.0
2	舒海燕		11	23	2.0	4.0