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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”
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篇名 论语文教学德育渗透点的选择
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 渗透点 德育 审美情趣 道德情操 人生态度 潜移默化
年,卷(期) xdywzxjxyj_2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 杨艳 安徽师范大学文学院 13 65 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
渗透点
德育
审美情趣
道德情操
人生态度
潜移默化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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