在背越式跳高教学中三维目标整合的尝试

• 作者: 孟芬琴
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 体育
• 关键词: 背越式跳高 教学 三维目标 整合 尝试
• 年，卷（期）: 2008,（17）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 192,185
• 页数: 2页
• 分类号: G823.1
• 字数: 1787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2008.17.078

摘要

<新课程标准>突出了学生知识与能力的掌握、过程与方法的领会、情感、态度、价值观的体验的三维目标,从而实现体育教学身体健康、心理健康、社会适应三维目标的整合.通过背越式跳高教学单元三维目标整合的尝试,在跳高教学中,把新课标中的"知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观"三维目标的培养结合在一起,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟芬琴		4	1	1.0	1.0