《简·爱》（节选）教学设计

• 作者: 沈云杰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 新课程标准 节选 人物形象 文学鉴赏课 教学设想 优秀作品 高中语文
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

一、教学设想 高中语文新课程标准提出要“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力”,要求“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,特别要重视探究的学习方式”。基于此,笔者把本课设计为文学鉴赏课,摈弃分析人物、情节、环境三大板块的程式化教学模式，对人物形象进行审美赏析，充分挖掘课程的思想内涵，展现其人文价值精神。

作者信息

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1	沈云杰		2	0	0.0	0.0