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富川在地理位置上是中原文化传入桂粤的一个重要通道口,因而语言变得复杂且丰富多彩。其语言以汉语方言和瑶语方言为主流。各方言语音复杂,颇具地方色彩。语法上与普通话大同小异。在富川,方言对教学的影响比较突出,我们应在尊重民族语言的基础上认真研究本土方言,把握方言特点,抓住实质,切实让普通话成为我们的校园语言。同时鼓励学生用普通话思维,并做好汉语拼音的巩固工作。这样,我们在初中语文教学中处理方言影响问题上定会收到成效。
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文献信息
篇名 富川方言特点概述及其初中语文教学对策
来源期刊 今日南国:理论创新版 学科 文学
关键词 富川方言 特点概述 初中语文 教学对策
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 H17
字数 语种
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研究主题发展历程
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富川方言
特点概述
初中语文
教学对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日南国:理论创新版
月刊
45-1334/C
广西南宁市民主路21号
出版文献量(篇)
4220
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13
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