浅谈语文课堂教学中探究意识和探究能力的培养

• 作者: 尚永亮 李洪田
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 能力的培养 探究意识 语文课程标准 学生需要 语文学习 学习方式 生生合作
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新的语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”在这种学习方式中,学生需要主动去发现问题,然后通过生生合作、师生合作,探究并解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪田	临沂市兰山区半程中心中学	2	0	0.0	0.0
2	尚永亮	临沂市兰山区半程中心中学	2	0	0.0	0.0