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摘要:
初中物理课程标准要求:物理课程应改变强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识;改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式.我们教研室进行了《开放式教学模式研究与实验》的课题研究,探索在新课程的实施中如何改变教师传统的教学方式,促进学生学习方式多样化,以适应新课改的要求.以下是笔者近两年在教学实践研究中对开放式物理教学的一些认识及做法.
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文献信息
篇名 开放式物理课堂教学初探
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 物理课堂教学 开放式 学生学习方式 物理课程标准 教学模式研究 科学研究方法 教学实践研究 教学方式
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.7
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1 容科勇 广西桂林市阳朔县教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
开放式
学生学习方式
物理课程标准
教学模式研究
科学研究方法
教学实践研究
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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