利用多媒体引导学生“双重建构”的教学研究

• 作者: 廖祥斌
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 建构主义 双重建构 生物教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

“双重建构”充分体现了学习的自主性、情境性和社会性．因此，用建构主义指导多媒体网络教学不仅必要而且可行．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖祥斌		1	0	0.0	0.0