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摘要:
兴趣是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向,是以个体的需要为基础的.个体对某个事件感兴趣,表现为对该事件的好奇心.好奇是创造行为的开始,是学生探索心理的推动力,在创造性思维中具有触发催化的作用,从而成为学生行为的内在动力之一.爱因斯坦说过:“我没有特别的天赋,
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文献信息
篇名 活用身边素材 培养学生学习兴趣
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生学习兴趣 素材 活用 培养 心理倾向 创造性思维 创造行为 爱因斯坦
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G441
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1 刘友超 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习兴趣
素材
活用
培养
心理倾向
创造性思维
创造行为
爱因斯坦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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0
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