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摘要:
校本课程是以学校为基地,以满足学生需要和体现学校办学理念与特色为目的,由学校采取民主原则和开放手段,由教师按一定课程编制程序而进行的课程开发,科学合理的选题是校本课程开发成败的重要因素.
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童谣引入
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生物
校本课程
实验
初中
如何开发校本课程
校本课堂
参与
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内容分析
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文献信息
篇名 浅探生物校本课程开发的选题
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 生物 校本课程 选题
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
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1 兰瑛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物
校本课程
选题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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