健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响

• 作者: 苏勉 谢仲英
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 精神分裂症 治疗依从性
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74|R749.3
• 字数: 2458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2008.12.045

摘要

目的 探讨健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响.方法 将100例首发精神分裂症患者随机分为健康教育组和对照组各50例,2组均给予系统的药物治疗,对健康教育组的患者及亲属于住院期间实施有目的,有计划、有组织的健康教育.于入院时、出院时和2年末随访结束时比较两组的治疗依从性,并统计两组的住院天数和复发情况.结果 教育组患者的平均住院日明显低于对照组(P<0.01),治疗依从性入院时两组患者无显著性差异(P>0.05),出院时,2年未随访有显著性差异(P<0.01),且随访结束时健康教育组复发率显著低于对照组(P<0.001).结论 健康教育能显著提高首发精神分裂症患者的治疗依从性,缩短住院时间、降低复发率,应将其延伸到医院外,贯穿精神分裂症患者的终身教育中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏勉		22	73	4.0	7.0
2	谢仲英		6	62	4.0	6.0