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摘要:
创新能力的培养是一项教育的系统工程。要培养知识创新能力,就要在学习过程中培养学生创造性地运用知识的能力,其核心就是培养学生的创造精神和创造性的思维能力。《数学课程标准》指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”创新精神是指能敏锐地把握机会,并勇于付诸探索实践的精神状态。
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小学数学教学
思维能力
培养
如何在课堂教学中培养学生的创新能力
能力的培养
学生创新
创新能力
课堂教学
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教学模式
发散性思维
教学发展
浅谈在数学教学中培养学生的创新意识
基础教育
创新意识
能力
浅谈数学教学如何培养学生的创新能力
教育
数学教学
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在数学中培养学生的创新能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 知识创新能力 能力的培养 学生创造性 数学学习 《数学课程标准》 义务教育阶段 实践能力 创新精神
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 陈建付 浙江青田县祯埠乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识创新能力
能力的培养
学生创造性
数学学习
《数学课程标准》
义务教育阶段
实践能力
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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