作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
让学生在学校里学习知识的同时,学会思考,是教师的天职。所以,不断地改进教法,让学生在学习知识的过程中形成技能,是新课改摆在教师面前的一个艰巨的任务,那么,启发学生思考并积极参与教学是实现这一目标的前提,又是体现参与式教学的精髓。
推荐文章
新课改理念下语文教学中学生创新能力的培养
新课改理念
语文教学
创新能力
培养
在新课改背景下的教学模式常规管理
新课改背景
教学常规
管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改理念下渗透参与式教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 参与式教学 新课改理念 学习知识 参与教学 学生 教师 学校
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王碧琴 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
新课改理念
学习知识
参与教学
学生
教师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导