后进生自信心缺失的成因与对策

• 作者: 吴勤喜
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 自信心 缺失 成因 对策
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 职校论坛(2)
• 页码范围: 586,604
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.14.470

摘要

后进生是指在智力和生理方面并元缺陷,但在思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的中小学生.自信心缺失已成为影响后进生学业、个性发展的重要因素.依据家庭教育方式不当、教师评价失当、自我认知失真等致使后进生自信心缺失的成因,提出采用多元评价标准、鼓励全面发展,营造教育氛围、增强自信心,建立师生友情、发挥激励作用,抓住问题实质、化解消极因素等对策,引导他们感受成功的自豪,看到自身的希望,找回失去的自信,建立新的人生理念.