快乐来自丰富的校园文化

• 作者: 李玉叶
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐校园工程 反思 学生观 教师观 课程现 以人为本 鼓励性教学评价 和谐雅致的环境文化
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G630
• 字数: 6568字
• 语种: 中文

摘要

校园文化建设历来被一些教育家所重视.尤其是近几年来,社会的快速发展,教育理念的重大变革,对传统的学校教育教学提出了巨大的挑战.积极主动地适应这一挑战,促进学生主动和谐的发展,实现学校新的飞跃,不仅需要融入全新的教育理念和思想,还需要我们不断反思原有的学生观、教师观、课程观,构建雅致、润物的校园环境,重塑出崭新的校园文化,使校园密布文化符号,使学校处处蕴藏着素质教育因素,发挥育人功能,在学生幼小的心田深深扎根,推动学生的个性特长得以在和谐美好、优雅的文化氛围下自由成长.如何让校园成为教师学生活动的乐园?如何让每一位教师、每一名学生陶醉在浓厚的校园文化氛围中乐教乐学?让充满文明、活泼、艺术、智慧的校园环境构成一个美的育人情景,陶冶学生的情操,这正是校园文化建设的最高标准.校园文化有着丰富的内涵,在构建具有我校特色的校园文化过程中,我们在三个方面做出了努力:一、构建和谐、勤勉的教师文化.二、构建文明、向上的学生文化.三、构建和谐、雅致的环境文化.