试论现行高考制度下的教师作为

• 作者: 刘海珍
• 来源期刊: 管理科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 考试制度 教师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 管理教育
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.03.112

摘要

教育问题并非都是考试制度惹的祸.制度是死的,人是活的,说到底问题的产生与教育者的不积极作为有着更为直接的关系.由同一制度下不同教育效果的事实看,在现行考试制度下,教师完全可以有所作为.要有所作为就应正确解读现行考试制度下的教育,按规律施教,能自觉处理教与学、传授知识与发展智力、提高素质与培养应试能力等关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海珍	湖南城市学院教务处	9	12	2.0	3.0