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摘要:
在《音乐课程标准》中,把“鼓励音乐创造”作为一项基本理念,这是因为音乐创造教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维潜能的音乐学习,也是引导学生积累音乐创作经验的重要途径。这就要求我们挖掘音乐教材的有利因素,激发学生的创新精神,培养学生的创造能力。
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创新思维能力的培养
创新思维能力
核心
教学氛围
中学音乐教学中如何培养学生创新思维能力
音乐教学
中学
创新思维
培养
在阅读中培养创新思维能力
小学语文
阅读教学
培养
创新思维能力
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关键词云
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文献信息
篇名 谈音乐教育中创新思维能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 音乐教育 创新思维 《音乐课程标准》 引导学生 创造性思维 音乐创造 创造教学
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号 G420
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1 王琛 江苏海门市海门镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
音乐教育
创新思维
《音乐课程标准》
引导学生
创造性思维
音乐创造
创造教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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