试说生本化职教语文的构建

• 作者: 胡兆群
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 职教 职业教育发展 综合职业能力 语文知识 语文教材 语文教育 职业活动
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

职业教育以培养学生的综合职业能力为根本目的，语文教育以培养学生的语文素养为基本追求，职教语文应当以培养学生在职业活动中的语文素养为基本追求，同时满足学生终生发展对语文素养的基本需要。而我们的“语文教材，现在也有很多种，基本上都是由课文、语文知识、练习三部分组成，其共同的特点是以课文作为教材的主体，知识作为一个体系，按知识体系组织课文，少量的练习是用来帮助学生理解课文、理解知识的”，远远不能适应职业教育发展的需要。突破这种知识化的“文选型”教材模式，构建起生本化的素养型职教语文新体系成为时代发展的迫切需要。

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1	胡兆群		5	0	0.0	0.0