大学基础课程习题制作方法探讨

• 作者: 冯伟 张先杰 张贵英 杨克戎
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 方法探讨 基础课程 学生创新能力 制作 大学 认知过程 认知结构
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

习题教学是培养学生获取知识、挖掘智慧潜能及培养学生创新能力的有效途径和重要手段。习题教学对深化学生的认知过程，发展学生的认知结构，培养学生分析和解决问题的能力具有十分重要的作用。解题过程是学生思维最活跃的阶段，它可以使学生的知识得到巩固，能力得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨克戎	遵义医学院数学与计算机教研室	6	6	2.0	2.0
2	冯伟	遵义医学院数学与计算机教研室	13	23	2.0	4.0
3	张贵英	遵义医学院数学与计算机教研室	22	62	5.0	7.0
4	张先杰	遵义医学院数学与计算机教研室	19	33	4.0	5.0