浅析语篇分析理论在英语阅读教学中的应用

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 语篇分析理论 传统教学法 语言形式 应用 语言交际能力 高职英语教学 阅读技能
• 年，卷（期）: zysk_2008,（9）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

传统阅读教学往往只追求语言形式的教学，而忽视语言整体意义理解的教学，在阅读技能教学中，教师只重视微观阅读技能的培养，忽视了宏观阅读技能的培养，使阅读仅成为一种语言学习活动，而不是语言运用活动。语篇教学法不同于传统教学法，它是从语篇的整体出发，对文章进行理解、分析和评价，在重视语言深层次理解中，调动学生运用所学语言知识的积极性和主动性，提高学生的英语阅读和语言交际能力。在高职英语教学中应充分利用语篇分析的各种理论，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红	北京农业职业学院基础部	11	16	2.0	3.0