高师专科体育成绩考核改革的思考

• 作者: 黄元龙
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高师专科 考核改革 体育成绩 体育教学改革 体育课程改革 《体育与健康》 办学模式 素质与能力
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3

摘要

高师专科是三级师范向二级师范过渡的新型办学模式，是提高未来小学教师素质与能力的有效途径。当前，高师专科的学制虽增加了，但因主客观因素的影响，在学生素质、生源、就业等方面均受到严峻的考验，新课程的实施，更对高师专科发展提出了新要求。就体育学科而言，鉴于高师专科办学的特殊性，体育教学改革应借鉴高校体育课程改革和中小学《体育与健康》课程改革，体现新的教育观、教师观、学生观、学习观、发展观与考核观。考核作为检验教学的重要手段，应为教学改革提供依据。因此，有组织、有目的、有计划地实施体育成绩改革更具必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄元龙	延边大学体育学院	4	3	1.0	1.0